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教育的根本目的要在教育的主陣地上達到，教育的內(nèi)容是以文化為載教育的根本目的要在教育的主陣地上達到，教育的內(nèi)容是以文化為載體的廣泛知識，所以在校園這個特殊的場所布置好合適的文化氛圍就顯得尤其重要了。體的廣泛知識，所以在校園這個特殊的場所布置好合適的文化氛圍就顯得尤其重要了。

草木因陽光雨露而茂盛，學(xué)校因文化浸潤而久遠。

學(xué)校文化之于一所學(xué)校的意義，猶如靈魂之于生命，思想之于人類，文化是貫穿一所學(xué)校發(fā)展始終的精神，是傳統(tǒng)發(fā)展沉淀下來的精粹，是學(xué)校求生存、促發(fā)展的底蘊所在。

學(xué)校文化建設(shè)對學(xué)生來說是隱形的課程，卓越的文化氛圍和學(xué)校精神可以起到潤物細無聲的育人效能。

校園文化建設(shè)是要隨著教學(xué)工作中各種課程的推進，融入到教育學(xué)生掌握知識、養(yǎng)成習(xí)慣的進程中去，起到一種潛移默化的靜態(tài)教育作用。

校園文化不是有樣學(xué)樣的裝飾裝點，更不是人云亦云的美化綠化，而是要根據(jù)自身學(xué)校的辦學(xué)層次、所教學(xué)生的年齡階段、所在地域的文化特點，找準(zhǔn)學(xué)校的文化定位，有針對性的去引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的方向，個性化的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣、特長和素養(yǎng)。只有這樣，才能培養(yǎng)出各領(lǐng)域均衡的人才梯隊、才能最終建立起文化自信的根基，才能實現(xiàn)國家提倡的文化強國戰(zhàn)略。

學(xué)校文化建設(shè)的這股風(fēng)，到底有什么作用呢？

01.校園文化建設(shè)引領(lǐng)教育，構(gòu)筑學(xué)生的精神高地

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是一種無形的、巨大的教育力量，對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。

健康、向上、豐富的校園文化對學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)人才具有深遠意義。

02.校園文化建設(shè)決定學(xué)校的文化品位

對學(xué)生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境。

學(xué)校的校容校貌，表現(xiàn)出一個學(xué)校整體精神的價值取向，是具有強大引導(dǎo)功能的教育資源。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。

校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此，要加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，構(gòu)筑全員共建的校園文化體系。

03.校園文化建設(shè)是一所學(xué)校綜合實力的反應(yīng)

校園文化建設(shè)包括學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整的文化形象。

校園文化是一所學(xué)校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。

建設(shè)好校園文化是一項系統(tǒng)的龐大工程，紅杉專注于校園品牌建設(shè)、校園文化打造，將“環(huán)境育人”的理念嚴(yán)謹(jǐn)而細密地貫穿于校園的每一個細節(jié)中，從視覺感官，到環(huán)境空間、功能結(jié)構(gòu)、裝飾審美等環(huán)節(jié)中都將文化層層滲透，讓每個校園都具有鮮明的文化屬性，都有屬于自己的標(biāo)簽。