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學校打造特色校園文化，其實是學校文化建設的一種變革與升級。在新時代背景下，校園文化要以更加積極、嶄新的精神面貌，適應社會發(fā)展所需，培養(yǎng)更加符合國家發(fā)展所需的人才。

校園文化建設是以學生為主體，以校園為主要空間，并涵蓋學校教職工、學生家長、社會群體等文化傳播為主要導向，以校園文化理念、視覺形象系統(tǒng)、空間文化建設等為主要內容，塑造健康、積極向上的新校園新面貌。學校打造特色文化，離不開校園文化建設作為基底，同時要結合學校實際，積極探索出學校的特色發(fā)展之路。

學校之所以要注重打造特色校園文化內容，有以下幾個原因：

第一，特色的校園文化是一所學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示形象、提高文明程度的重要體現。

校園文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對孩子的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高孩子的人文道德素養(yǎng)，拓寬孩子的視野具有深遠意義。

第二，特色校園文化是一所學校核心競爭力主要表現，是校園文化凝聚力與創(chuàng)造力的不斷革新。

特色校園文化體現在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。新時代下，學校注重打造特色的校園文化，不僅是學校領導面對的一大課題，也是整個教育事業(yè)的面臨的“新命題”。優(yōu)秀的特色校園文化，體現出學校的核心競爭力，更是學校綜合治理水平的有效反饋。

第三，特色校園文化是一所學校綜合實力的反映，是校園物質文化、精神文化和制度文化的升華。

學校打造特色文化，一方面體現了學校的文化底蘊和文化價值，是一所學校文化內容的濃縮；另一方面，特色文化是校園物質、精神、制度文化的集中提煉和總結，反映出學校的綜合辦學、治學實力。因此，特色校園文化不是偏離學校事實，而是要立足于校園文化內容的本身，結合學校歷史與地域特色，打造出符合校情校貌的特色內容，助力學校品牌形象與教學水平踏上新的臺階。